La capacitación de docentes para "enfrentar situaciones de crisis" en las aulas y "programas proactivos con profesionales de la salud mental" son las medidas que recomendó hoy el psicólogo argentino Claudio Hunter Watts para frenar la violencia en establecimientos educativos.
El especialista en trastornos de conductas de la niñez y la adolescencia también dijo, durante una entrevista difundida por Radio Splendid, de Buenos Aires, que ante el fenómeno de la violencia escolar "es imprescindible y urgente reflotar la alianza familia-escuela".
"Los ministerios (nacional y provinciales) de Educación deben atender ya este fenómeno en constante aumento mediante cursos de capacitación que les permitan a los docentes saber qué hacer para resolver los conflictos que se generan entre el alumnado", indicó.
Una encuesta entre autoridades y alumnos de colegios secundarios de la Capital Federal y el Gran Buenos Aires, difundida el jueves por la UNICEF, reveló que la humillación y el hostigamiento entre estudiantes son los casos más frecuentes de violencia escolar.
Un importante número de los 1.690 alumnos entrevistados en ese sondeo también manifestó conocer o haber visto que compañeros de clase portan navajas y que otros han concurrido al colegio con un arma de fuego.
"¿Tenemos que esperar otro Carmen de Patagones para tomar conciencia, y medidas acordes, de que los continuos episodios de violencia en ámbitos escolares revelan que el actual sistema educativo ha colapsado, de que estamos frente a un fenómeno que puede ser incontrolable?", se preguntó Hunter Watts.
El psicólogo, quien también se desempeña como coordinador terapéutico de un instituto dedicado a la educación y tratamiento de autistas, aludió así a lo sucedido el 28 de septiembre de 2004 cuando un alumno de una escuela de Carmen de Patagones mató a balazos a tres compañeros de clase e hirió a otros seis.
"En el ambiente de la escuela, de la comunidad o de la familia están las pistas sobre futuros comportamientos violentos. Por eso, la capacitación docente debe estar acompañada por programas proactivos con profesionales de la salud mental que intervengan donde se generan los problemas", explicó.
Hunter Watts sostuvo que también "es imprescindible y urgente reflotar la alianza familia-escuela para que puedan poner juntos freno a tantas distorsiones de valores, a tanta violencia y eso - concluyó- se logra dedicando tiempo a nuestros hijos, que es la mejor forma de amar y de educar".
El especialista en trastornos de conductas de la niñez y la adolescencia también dijo, durante una entrevista difundida por Radio Splendid, de Buenos Aires, que ante el fenómeno de la violencia escolar "es imprescindible y urgente reflotar la alianza familia-escuela".
"Los ministerios (nacional y provinciales) de Educación deben atender ya este fenómeno en constante aumento mediante cursos de capacitación que les permitan a los docentes saber qué hacer para resolver los conflictos que se generan entre el alumnado", indicó.
Una encuesta entre autoridades y alumnos de colegios secundarios de la Capital Federal y el Gran Buenos Aires, difundida el jueves por la UNICEF, reveló que la humillación y el hostigamiento entre estudiantes son los casos más frecuentes de violencia escolar.
Un importante número de los 1.690 alumnos entrevistados en ese sondeo también manifestó conocer o haber visto que compañeros de clase portan navajas y que otros han concurrido al colegio con un arma de fuego.
"¿Tenemos que esperar otro Carmen de Patagones para tomar conciencia, y medidas acordes, de que los continuos episodios de violencia en ámbitos escolares revelan que el actual sistema educativo ha colapsado, de que estamos frente a un fenómeno que puede ser incontrolable?", se preguntó Hunter Watts.
El psicólogo, quien también se desempeña como coordinador terapéutico de un instituto dedicado a la educación y tratamiento de autistas, aludió así a lo sucedido el 28 de septiembre de 2004 cuando un alumno de una escuela de Carmen de Patagones mató a balazos a tres compañeros de clase e hirió a otros seis.
"En el ambiente de la escuela, de la comunidad o de la familia están las pistas sobre futuros comportamientos violentos. Por eso, la capacitación docente debe estar acompañada por programas proactivos con profesionales de la salud mental que intervengan donde se generan los problemas", explicó.
Hunter Watts sostuvo que también "es imprescindible y urgente reflotar la alianza familia-escuela para que puedan poner juntos freno a tantas distorsiones de valores, a tanta violencia y eso - concluyó- se logra dedicando tiempo a nuestros hijos, que es la mejor forma de amar y de educar".
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